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  秋日的渼沙溪碧波荡漾，溪流盘绕巍山高档中校园园慢慢流动。岸边，一座飞檐翘角的楼阁静静矗立——朱红立柱、黛色瓦当、精巧榫卯复刻明代古拙神韵，阁顶葫芦宝刹直指天穹，看护“振文教、育英才”初心。这座被称作东阳“岳阳楼”的长安阁，不只让消失半个多世纪的文脉地标重现，更以校史馆新身份，成为巍山高中联合过往与未来的精力枢纽。

  长安阁的故事始于明永乐年间。600年前，巍山赵氏始迁祖环清为“镇水口、蓄财运、高科第”，特聘一默大师选址规划，在镇西下水口建起这座通高约25米的楼阁。楼阁规划隐藏巧思：底层三开间呈正方形，16根合抱大柱支撑修建，中心4柱直抵阁顶，周边12根檐柱、12根廊柱暗合“四季十二月二十四节气”时序才智；抬梁穿斗木构架无一钉子，全凭榫卯咬合；房顶正方立体渠道上接三节葫芦刹顶，涵义“三元及第”，每处细节都承载着对文教昌盛的期许。

  自建成起，长安阁便成为巍山“文教心脏”。明末清初，进士赵忠楠在此首建绿漪书院，敞开阁内办学前史；清至民国，慧业书院、安然书院（书院）先后扎根，其间慧业书院贯穿清代，名望远播东阳北乡。林则徐授业恩师赵睿荣年少时曾在此苦读，从晨钟声中悟得“心系苍生”志趣；辛亥革命志士蔡汝霖亦在此肄业明志。依托这片膏壤，明清两代巍山赵氏一族走出12位进士、28位举人、400余名贡生，“科甲之盛，东阳为最”的美誉，让长安阁的文脉影响力深植巍山基因。

  1942年东阳城沦亡，为反抗日伪军奴化教育，爱国志士筹建了巍山高中的前身——东阳北麓战时初中补习校园。1945年抗战成功后，北麓中学从会稽山（余）脉深处暂时校址迁出，正式落户长安阁一带。1946年春，55名首届结业生怀揣“文明报国”信仰奔赴各地；1954年，浙江省文物办理委员会专门发函要求加强对长安阁的维护；1959年，校园更名为浙江省东阳县巍山中学，彼时的长安阁是学子晨读的布景，很多师生在此留下脚印。

  令人惋惜的是，20世纪60时代末，出于前史原因和年久失修，长安阁被撤除。这座承载几代人回想的地标，成为巍山老一辈人与北麓中学时期校友心中的惋惜。

  转机发生在2022年，1981届校友吴希良重返母校，望着老相片问询时任巍山高中校长吴国强：“曾经的结业照上为什么都有一座阁楼？”这样的一个问题，让被忘记良久的长安阁重回人们视界。巍山高中教师华雄伟自动查阅材料，承认相片中的阁楼正是曾耸峙于此的长安阁。鉴于长安阁承载的宝贵前史回想与文明信息，校园、1981届2班校友及巍山镇村干部一起建议——重建长安阁。“这不仅仅简略恢复一座修建，更重要的是把校园的‘精力根脉’找回来。”吴国强说。

  2023年，在吴国强提议下，1981届校友首先呼应，成为复建工程“主力军”。当年大年初二，天仍寒峭，几十位1981届校友回来母校，围坐会议室协商复建事宜。“我捐150万元！”“我也捐150万元！”校友吴希良、李深梁首先表态，其他校友纷繁跟进，仅1981届2班便筹措复建资金340多万元，而长安阁规划的详细计划正出自吴希良之手。1987届校友赵碧海也热心参与募捐，为项目推动助力。

  复建进程中，校友们的支付远不止资金支撑。校友周锡舫出资之余，自动承当工程准备重担，跑遍东阳寻访传统木匠匠人，对照老相片、收集口述回想细节，重复打磨规划、完善工艺，只为保存长安阁原有的“古味”；赵闻樵、赵刚等校友奔波于村镇与各地校友间，传递复建音讯，凝集更多力气；斯云岗、赵刚、吴惠桢等校友活跃为长安阁装饰和校史馆制作献计献策并大方捐资。承载着深沉前史回想的长安阁，如一盏不息的明灯，守望着一代代人勤耕苦读、树报国志。虽然修建曾遭损毁，但精力一直流动在“北麓人”骨血中。

  事实上，北麓校友对母校的回馈从未连续：1966届校友应培新担任董事长的海天制作集团捐资600万元建立“巍山高中海天教育基金”；1987届校友徐国强捐资4380万元，其间2000万元设“徐国强教学质量优胜奖”，2380万元用于制作校体育馆并配套设备；1995届校友吕滨、王江兵等创建的浙江北麓实业控股集团捐献2000万元建立奖教基金；洪、吴乐央等校友首倡的“北麓之星”工作启蒙夏令营活动，很多校友活跃捐资或去参与了，为学弟学妹点亮工作方向。

  现在，长安阁主体制作已悉数完结，进入阁内展陈规划阶段。新长安阁占地225平方米，总修建面积910平方米，按老长安阁1∶1恢复制作。

  依照规划，长安阁内将设巍山人文前史馆、校史馆等。其间，B1层为巍山人文前史馆，以丰厚展陈串联巍山镇前史头绪与人文故事，展现在外东阳能人风貌，成为传承地域文明的窗口；台底层首要展现巍山高中80多年来的悠长办学前史和开展进程；一层兼具招待与展现功用，设办学效果展厅、校友回馈展厅与贵宾招待厅；二层为师资展厅与学生活动展厅，前者显示教师育人情怀，后者出现学生芳华生机；三层聚集文明艺术，陈设收藏书画作品。

  “长安阁既是筑牢精力育人阵地、助力学子了解‘读书报国’内在的中心工程，也是承载校史回想、传承‘北麓精力’的重要载体，更是维系全球校友情感、凝集校友心意的‘精力枢纽’。”巍山高中党支部书记、校长邵晓强说。

  对在校学子而言，长安阁将是一堂“行走的校史课”，它把笼统的“北麓精力”转化为详细前史物件与鲜活故事，让精力可触可感。未来，校园将依托长安阁常态化打开校史教育、爱国主义教育，引导学子接触前史，读懂“尊师、勤学、守纪、爱校”校训内在，建立“读书报国”志趣。

  琅琅书声里，长安阁破空而立，六百年文脉薪火相承。这座焕新的楼阁，是对前史的问候，更是对未来的期许——它将鼓励一代又一代学子带着“家国情怀、北麓精力、身心俱健”的底色奔赴未来，也将作为精力枢纽，联合校园过往、现在与未来，让六百年文脉在新时代续写光辉。

  9月的南马高中，暑气渐消，校园的“和贵楼”内热潮涌动，工人们正忙着装饰三楼的校史馆。这座承载着110年教育回想的场馆，历经3次蝶变，行将以崭新面貌迎候校庆。

  “校史馆不是简略的陈设馆，而是要让每一件展品都说话，每一段文字都连着校友的芳华回想。”南马高中校长金建强介绍，南马高中校史馆阅历了两次制作，榜首次是2005年建校90周年之际制作校史馆，第2次是2015年由2001届校友吕剑剑捐资80万元打造的百年校史馆。两座校史馆别离坐落“和贵楼”三楼的南北两边。

  榜首次走进老校史馆，金建强在1994届学子的结业照前站了半小时，在泛黄的相片里看到了年轻时的自己与同窗，唤起了他的芳华回想。这位从南马高中结业的“校友校长”，上一年7月就任后的榜首件事，便是走遍校园旮旯。老校史馆的短促与陈腐，让他下定决心：“要让校史馆‘活’起来，既能装下曩昔，也能成长未来。”

  彼时，间隔南马高中110周年校庆仅剩14个月，原校史馆的展陈仍停留在10年前的版别：未归入2002年并入的千祥中学史料；20世纪90时代后的校史记载零星，闻名校友的故事多停留在文字简介……所以，一场跨过山海的“寻根之旅”就此打开。

  “校庆办成立时，连完好的校友名录都没有。”金建强回想，校史馆准备之初，摆在面前的榜首道难题便是“家底不清”，因为建校已逾百年，许多前期档案、物料在年月流通中丢失，而这些都是校园的“根”，要尽或许找回来。为此，校园组建了校庆办，兵分三路收集史料：一路对接各地校友，收集3万余名结业生信息和老物件；一路造访退休教师，记载口述前史；一路收拾校史档案，核实重大事情时间线。

  自准备以来，金建强的手机通讯录里多了不少校友的联络方法。“之前只跟本届、上下届的校友有所联络，现在连比我早几十届的学长都成了‘微信老友’。”金建强说，上个月，1986届校友收拾旧物时翻出了当年的学生会合影，扫描后传了过来，期望能为校史馆的修建尽一份力。

  为了收集到更全面的材料，校庆办成员经常跑到市档案馆等场馆查阅材料。校庆办负责人王佳佳说，在成员的不懈努力下，他们从泛黄的卷宗中翻出1950年省教育厅发的招收新生、插班生批准书，校友施晓湘画于1950年的《南强新貌》等。

  “等校史馆开馆那天，这些材料、物件都会变成展厅里的‘活化石’，让现在的学生知道，他们的长辈是怎样走过这段路的。”金建强翻着通讯录，里边有来自北京、上海乃至海外的校友联络方法，每一个名字背面都藏着一段关于芳华的故事。“之前觉得‘寻根’是件笼统的事，现在才理解，‘根’便是这些藏在旧物里的回想，是校友们对母校的挂念，是一代又一代人的传承。”

  本年，南马高中将两座校史馆兼并晋级改造成了“南强校史馆”。步入装饰中的校史馆，全体的结构已清晰可见。王佳佳介绍，400平方米的空间将被划分为“风生水起 江岸春归”“白手起家 弦歌百年”“画中有诗 美哉南强”“春风夏雨 樟桂葱灵”“英才辈出 血气方刚”“宏毅笃行 学在南强”六大展区，将校训、校史、大事记、闻名校友、捐赞助学故事、校园荣誉等经过什物陈设、史料展现、多媒体互动等方法，立体出现校园的开展头绪。

  展陈内容的挑选进程，可谓一场“学术研讨会”，仅是专题会议就召开了数十次，约请退休教师、校友代表一起审定。“有争议的不是要不要展现，而是怎么客观出现。”金建强说，例如“学农基地”，有人建议偏重劳动效果，有人建议杰出师生克服困难的精力，终究咱们达到一致，经过老相片、劳动工具等，全方面展现特别时代的办学特征。

  在“英才辈出 血气方刚”展区，除了文字简介，还将经过多媒体短片叙述闻名校友的斗争故事，让静态的人物形象变得鲜活立体；“春风夏雨 樟桂葱灵”展区则陈设不一起期的教案、教具，以及教师们取得的荣誉证书，展现一代代南马高中教师的育人初心；“宏毅笃行 学在南强”展区，将要点展现校园近年来在教育教学改革、特征课程制作等方面的效果，用数据图表和什物事例，出现校园“成长未来”的繁荣生机。

  “为了让展陈更具沉溺感和互动性，咱们在校史馆预留了一块‘校友留言墙’，用电子屏展现校友的留言，周围放着纸质留言本，让现在的学生能够给未来的自己或校友写句话。”金建强介绍，每个展区都会设置电子屏，访客可经过接触查询体系检索110年来的重要事情和校友效果。

  此次校史馆修建还对2002年并入的千祥中学史料进行了体系整理，拓荒了独立的展陈区域，完好出现两校交融开展的进程，让这段重要的校史回想不再缺失。

  资金准备曾是校史馆制作的“绊脚石”。初期预算的400万元制作费用，对经费并不富余的南马高中而言，无疑是一笔巨款。“校史馆有必要建，资金问题我想办法处理。”金建强的这句话给了团队极大的鼓动，他带头减缩行政开支，将节省下来的资金优先投入校史馆制作，调整规划规划图，将预算降到160万元，一起自动联络历届校友寻求支撑。音讯传开后，校友们纷繁呼应，有的匿名捐款，有的捐献收藏多年的校史物件，还有从事规划、工程职业的校友自动提出免费供给专业支撑。

  校友陈根伟便是这里边之一。2012年，陈根伟建立“吴苏伦奖学金”，每年他都捐资20万元用于奖赏校园师德崇高、成绩杰出的教师和德才兼备的学生，2022年后更是每年捐资30万元。“母校要重修校史馆，我有必要支撑。”陈根伟捐献80万元用于校史馆根底造型装饰。他坦言，自己1992年从南马高中结业时，校园的教学楼仍是平房，现在看到母校的开展，总想为她做点什么。

  陈根伟的故事并非个例。校史馆准备进程中，很多校友用实际行动诠释着“饮水思源”的情怀。短短3个月，经过校园自筹、校友捐献、社会赞助等方法，制作资金难题逐渐化解，为校史馆的顺畅推动奠定了坚实根底。“校友的大方，是校史馆得以焕新的要害，校史馆的每一块砖、每一件展品，都凝集着咱们的汗水和对母校的厚意，这份友情比任何资金都宝贵。”金建强表明，这座行将完工的校史馆，早已逾越了修建自身的含义，成为联合海内外南强校友的精力枢纽。“咱们计划在南马高中110周年校庆期间正式开馆，让南强校友们能借此机会重聚母校，在了解的校园里重温芳华年月，在校史馆中接触一起的回想头绪。”